Annie LEJEUNE

COACH DE VIE – COACH PROFESSIONNEL


Vous avez envie d’évoluer

professionnellement, c’est maintenant…

Le bilan de compétences, et si vous boostiez votre carrière !

Parcours personnalisé == Coach dédié et expert == Emploi du temps flexible == Tests inclus* 

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Donner un nouveau souffle à votre carrière en la dynamisant. Prendre du recul, de la hauteur et du temps par rapport à votre quotidien dans un lieu privilégié. Construire votre avenir en prenant votre vie en main.

Habilité à conduire votre Bilan de Compétences, notre centre Conseil vous accompagne dans le cadre d’une démarche globale, alliant des éléments de votre vécu professionnel mais aussi des éléments de votre vie personnelle.

Votre accompagnement personnalisé, en adéquation avec votre situation et vos objectifs professionnels et personnels, dans le respect de la confidentialité.

Des outils techniques mis en place avec pertinence selon votre personnalité, les besoins évalués, tant au point de vue professionnel que personnel. Car vous êtes unique !

Notre expérience professionnelle et personnelle de plus de 30 ans dans différents réseaux et secteurs d’activités est un plus.

 

LES OBJECTIFS ATTENDUS DU BILAN DE COMPETENCES

Le bilan de compétences permet d’analyser vos compétences professionnelles et personnelles ainsi que vos aptitudes et vos motivations. Il aboutit à la définition d’un projet professionnel réaliste et adapté au marché de l’emploi et, le cas échéant, à la définition d’un projet de formation continue ou complémentaire.

Les objectifs pour faire un bilan des compétences sont multiples : réorientation professionnelle, réalisation d’une formation pour l’obtention d’un diplôme, évolution en interne ou en externe, réalisation d’une validation des acquis de l’expérience en France.

Mais également dynamiser votre carrière, atteindre votre objectif de développement professionnel et personnel, mettre en valeur votre potentiel, créer votre entreprise, enfin, préparer votre projet de reconversion professionnelle.

 

LES PREREQUIS DU BILAN DE COMPETENCES

Le bilan de compétences s’adresse à tout public, quel que soit son niveau de formation. Pas de prérequis, mais une compréhension suffisante de la langue française est nécessaire pour exploiter les supports de formation, utiliser les outils, compléter les tests et questionnaires.

 

LES COMPETENCES VISEES

Capacité à prendre des décisions,

Capacité à analyser la viabilité du projet,

Capacité à s’orienter tout au long de la vie.

 

LA DUREE ET LE DEROULE DU BILAN DE COMPETENCES 

Lors de l’entretien préalable (pris sous 1 semaine au maximum), nous prenons la mesure, le temps d’écouter vos besoins, votre désir d’évolution professionnelle et personnelle.

Ce temps va également permettre de vous décrire et de vous expliquer l’organisation du bilan de Compétences. Mais également, les préconisations adaptées à la réalisation et à l’optimisation de votre bilan personnalisé. Après avoir écouté avec intérêt vos attentes, un devis vous est remis sous 24 heures. Lorsque la formation est prise en charge par l’employeur, une OPCO, …, une convention de formation tripartite vous est remise afin de contractualiser la prise en charge de ladite formation.

- Délai d’accès à la formation. Le délai est entre 11 jours et 3 semaines suivant les délais de contractualisation des organismes financeurs. Lorsque le financement est opéré par la personne à titre individuel, le délai pourrait éventuellement être plus proche.

- Le bilan dure entre 20 heures et 24 heures, en présentiel ou en distanciel (visio), à titre individuel, à la carte, avec votre Conseiller, diplômé et qualifié pour vous accompagner, vous conseiller, vous soutenir dans votre démarche de bilan de compétences.
Les séances durent de préférence entre 1 et 2 heures selon le rythme de la personne, si elles se déroulent en présentiel, et/ou en distanciel. A intervalles réguliers que nous définissons ensemble. Compter entre 5 et 6 mois, soit 24 semaines au maximum pour finaliser votre bilan de compétences.

- Tout au long du bilan, vous aurez besoin de temps personnel, le temps vous permettant comme vous le savez, de réfléchir, d’imaginer, de construire ce que vous désirez déployer au fond de vous, aligné(e) avec vos valeurs, votre identité. Ce temps sera utile notamment, dans votre recherche exploratoire du marché, encadré(e) par votre Conseiller Bilan.

- A la fin du bilan, vous vous appuierez sur la synthèse du bilan, qui va vous aider à mettre en lumière vos projets. Avec le recul, qu’est-ce que la démarche du bilan de compétences vous aura apporté.

La phase de conclusion a pour but de finaliser le bilan de compétences. Elle se conclut par la rédaction du document de synthèse. Confidentielle, ce document écrit est la propriété exclusive du bénéficiaire.

Nous vous contacterons après un laps de temps de 6 mois pour un suivi post-bilan. Puis à votre demande et suivant vos besoins, à 1 an, afin de faire un point sur votre évolution professionnelle et personnelle.

 

RECAPITULATIF DES ETAPES DU BILAN DE COMPETENCES 

Un bilan en 3 étapes

 Le bilan de compétence se divise en trois temps : une phase préliminaire, une phase d’investigation et une phase de conclusion. Ensuite, un document de synthèse vous est remis et une aide à l’orientation vous est proposée en fonction des besoins identifiés.

1 – Un diagnostic préparatoire

Confirmer votre engagement dans la démarche du bilan de compétences.
Définir et analyser la nature de vos besoins.
Vous informer sur le déroulement, la méthode et les techniques du bilan de compétences.

2 – Une phase d’investigation et d’analyse de votre situation

Analyser vos motivations, vos intérêts professionnels et personnels.
Identifier vos compétences et vos aptitudes professionnelles et personnelles et, le cas échéant, évaluer vos connaissances générales.
Délimiter vos possibilités d’évolution professionnelle.
Évaluer l’environnement économique et professionnel, les opportunités.

3 – Conclusion et entretiens personnalisés

Comprendre les résultats détaillés de la phase d’investigation.
Recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation de votre projet.
Prévoir les principales étapes de la mise en oeuvre de votre projet.

 

LES OUTILS DU BILAN

Afin de mettre en exergue vos capacités, vos compétences et vos savoirs. Repérer quels sont vos besoins et s’ils sont suffisamment nourris au quotidien dans votre vie professionnelle et personnelle.
Tout au long de la démarche de bilan, vous êtes acteur, actrice de votre bilan et réalisez différents tests, différents questionnaires de réflexion, en adéquation avec votre personnalité, à la demande du Conseiller.
Les exercices, les tests, la conscientisation de vos forces et de vos atouts, votre compréhension de vos zones de progression permettent d’atteindre votre objectif de mise en mouvement pour ouvrir le champ des possibles professionnels et de formation.

Les différents tests professionnels et de personnalité permettent d’analyser, d’évaluer vos compétences (savoirs, savoir être et savoir faire), vos performances transférables vers votre objectif professionnel ;
Identifier votre personnalité, vos intérêts professionnels et personnels, vos valeurs, vos ancrages, votre identité, votre mission ; vos aptitudes commerciales, de manager, de dirigeant, de cadre ; vos expertises.

- Identifier les environnements qui vous conviennent.
- Vous reconnecter à vos motivations, vos aspirations, vos sources d’énergie, vos zones de force et de progression ;
votre intelligence émotionnelle et votre gestion du stress ; votre raisonnement et votre pensée critique.

Ce serait également à l’occasion de ce bilan de carrière, de vous aider à repérer, à évaluer ensemble, une éventuelle souffrance au travail de type burn-out, bore-out, harcèlement et vous aider à y remédier.

Ces exercices et ces mises en situation permettent d’évaluer de manière concrète, objective, analytique, vos compétences à mettre en exergue, à construire votre parcours de bilan de compétences, apprécier l’appétence pour tel ou tel type de projet professionnel et/ou de formation(s).

Quelques exemples d’outils* : ProfilPro2, PRISM, Test de Raisonnement-R, DISC, Inventaire des intérêts professionnels, MBTI, 360°, drivers, BF5, MOTIVATION, VOCATION, REASONING- SPATIAL, AVATAR sur le modèle DISC, …

Des quizz, des recommandations de lecture, des fiches-outils, des exercices pratiques à faire entre les séances.

 

DESCRIPTION DE TESTS PSYCHOTECHNIQUES REALISES

MBTI : Instrument d’évaluation aidant à identifier la préférence de la personne à assimiler l’information, prendre des décisions et s’orienter dans le monde qui l’entoure.

Test 360 degrés : Il permet à la personne de savoir comment son entourage personnel et professionnel la perçoit. Ce dernier va apprécier la perception sur son management, son travail en équipe, sa communication, sa gestion de conflit.
Ce test permet de dresser un bilan psychologique mais aussi professionnel.

Test RIASEC : Cette typologie procède d’une démarche scientifique, le test de Holland. Il s’agit d’étudier si la personnalité et les motivations profondes d’un candidat sont en phase avec le métier qu’il exerce ou souhaite exercer.

Test BF5 : il identifie les grandes tendances de la personnalité d’un individu sous l’angle de cinq grands traits, qui sont communs à tous les individus, peu importe la langue ou la culture. Il s’appuie sur le modèle psychologique des Big Five, scientifiquement reconnu dans le monde entier.

Test Profilpro2 : C’est un questionnaire de personnalité qui permet d’analyser avec rigueur scientifique 28 facettes de la personnalité et des motivations qui influencent le comportement d’un individu dans son évolution professionnelle.

Test Entrepreneur : Et si vous étiez un futur entrepreneur ? Le test Entrepreneur mesure les qualités comportementales et les compétences nécessaires à la création d’entreprise. Ce test permet d’accompagner votre projet dans votre démarche et de vous proposer les axes d’amélioration nécessaires.

Enquête terrain : Il s’agit d’aller voir des professionnels du métier et de demander ce qu’est le métier au quotidien, les tâches qu’il réalise, les compétences nécessaires, les savoirs, savoirs être, savoirs faire.

Test SMARTe : Le test SMARTe permet à la personne de se fixer des objectifs d’orientation qui sont Spécifiques, Mesurables de manière objective, Accessibles, Réalistes et située dans le Temps.

Questionnaire de Karasek : Il permet de mesurer le stress au travail. Il évalue l’intensité de la demande psychologique à laquelle est soumis un salarié, la latitude décisionnelle qui lui est accordée et le soutien social qu’il reçoit.

Test WAISIV : Le test WAISIV est adapté aux Hauts Potentiels Intellectuels (HPI). C’est un entretien clinique très approfondi avec un professionnel.
D’autres types de tests en lien avec la spécificité HPI appelés également surdoués, zèbres, …, DYS, Autistes Asperger, multipotentiels, peuvent être utilisés : Gardner, Dabrowski, Pourtois, …

 

LA PLATEFORME CLEOR

Dans le cadre de votre bilan de compétences, nous vous proposons :

- Un portefeuille de métiers à découvrir, par compétences, par centres d’intérêts, par secteurs d’activités, par niveau de diplômes, par analogie et par le biais du bilan, outil d’aide à la construction de votre projet professionnel.

- la plateforme CLEOR afin d’optimiser votre recherche.

 

SUIVI ET EVALUATION

- Nous vous évaluons durant les séances et contrôlons les résultats des exercices réalisés durant les intersessions.

- Nous vérifions l’acquisition des connaissances et répondons à vos questions durant les séances et durant les intersessions.

 

LES INTERVENANTS 

Annie Lejeune – Master Coach RNCP/ICF, Psycho-praticien PNL NLPNL
- Conseil en développement des compétences & Valorisation des acquis d’expériences (VAE)
- Psycho praticien certifié ;
- Formatrice en Communication et en gestion des émotions, du stress, des conflits ; Insertion et réinsertion professionnelle ; Orientation et réorientation ;
- Coach professionnel et personnel certifié ;
- Diplômée universitaire accompagnement des hauts potentiels intellectuels (HPI) en difficulté.
Public : Dirigeants, managers, cadres, agents de maîtrise, tous secteurs d’activités professionnelles confondus.
HPI, surdoués, hypersensibles, atypiques, multi potentialistes, autistes Asperger SDI, DYS.

Joëlle Cabin – Psychologue clinicien
Pour déterminer le quotient intellectuel d’une personne, un psychologue clinicien peut réaliser un test psychométrique. Celui-ci, associé à un examen psychologique, permet de mesurer et déterminer quelle est l’intelligence abstraite de cette personne. Les tests de QI peuvent signaler d’éventuels problèmes cognitifs ainsi que le potentiel intellectuel d’enfants, d’adolescents et d’adultes.
Evaluations et tests psychométriques WAISIV (à charge) ;
Public : Personnes susceptibles d’avoir un haut potentiel intellectuel.

 

LE COUT DE LA PRESTATION
100 € net de taxes l’heure, avec une prise en charge possible par les organismes financeurs tels que votre employeur, les OPCO, le CPF, Pôle emploi, …, ou à titre individuel.
L’organisme se réserve le droit d’augmenter ou de minorer le nombre d’heures suivant les préconisations du Conseiller Bilan.

Vous pourrez vous inscrire directement sur une session en cliquant sur l’adresse suivante https://www.moncompteformation.gouv.fr/espace-prive/html/#/formation/recherche/75300711100028_01/75300711100028_1

 

LE REGLEMENT DE LA PRESTATION

Le règlement est à effectuer par l’employeur, l’OPCO, le CPF, ou à  titre individuel, sous huitaine à l’ordre de ANNIE LEJEUNE CONSULTANT. En vertu de l’article 261-4-4° du Code général des impôts, relatif au cadre de la formation continue, ANNIE LEJEUNE CONSULTANT n’est pas assujettie à la TVA.

Au-delà du règlement dans le délai légal autorisé de 90 jours, une indemnité forfaitaire de 40 euros pour frais de recouvrement sera appliquée (L441-6, du 2 octobre 2012). Les CGV sont mises à disposition.

 

CONTACTER NOTRE CENTRE BILAN DE COMPETENCES

Port. : 06 19 42 38 44
ANNIE LEJEUNE CONSULTANT
124, rue Jean Jaurès

59650 Villeneuve d’Ascq

mail : annieclaude.lejeune@yahoo.fr

www.annie-lejeune-coach.frwww.coach-surdoue-org.fr

Moyens d’accès au centre de formation

Métro : Ligne 2, direction CH Dron, Arrêt Jean Jaurès
Tramway : direction Roubaix, Arrêt Le Sart

Accessibilité de notre centre de formation pour les personnes en situation de handicap

L’accessibilité de la formation professionnelle tout au long de la vie constitue une obligation nationale (L6111-1). Toute personne handicapée, sauf contre-indication médicale, peut accéder à une prestation de formation. L’organisme de formation doit adapter ses dispositifs en conséquence. L’organisme de formation doit adapter ses dispositifs en conséquence. Dans le domaine de la formation, l’accessibilité fait notamment référence à l’accès au savoir et à la connaissance. Enfin, les conditions d’accueil physique sont adaptées à une personne en situation de handicap (ascenseur, bureau, …).

 

REPONSES A VOS QUESTIONS SUR LE BILAN DE COMPETENCES

Pourquoi le bilan de compétences est éligible au compte personnel de formation CPF

Le bilan de compétences est éligible au compte personnel de formation car il est reconnu comme étant une formation continue à part entière. Lorsque le salarié mobilise son compte personnel de formation pour un bilan réalisé hors temps de travail, l’employeur n’a pas à être informé.

Quand préconiser un bilan de compétences

Un bilan de compétences peut être préconisé à l’occasion d’un conseil en évolution professionnelle (CÉP). Les attentes sont définies conjointement par le bénéficiaire et son conseiller CÉP, en lien avec le prestataire externe.

Quelle est la durée du bilan de compétences

La durée du bilan de compétences varie selon le besoin de la personne, entre 20 heures et 24 heures. Elle se répartit généralement sur plusieurs semaines.

Comment le bilan de compétences peut être réalisé lorsque je suis salarié

Le bilan de compétences ne peut être réalisé qu’avec le consentement du salarié. Il fait l’objet d’une convention tripartite signée par le salarié, l’employeur et l’organisme prestataire de bilan.

Pourquoi et comment réaliser son bilan de compétences lorsque l’on est un salarié en situation de handicap ?

Comment le bilan de compétences peut être réalisé lorsque je suis demandeur d’emploi

Les demandeurs d’emploi et dans certains cas, les salariés qui sont encore inscrits à Pôle Emploi, ont la possibilité de demander le financement de leur bilan de compétences au titre de l’Aide Individuelle à la Formation (AIF). Pôle Emploi prendra en charge tout ou partie du financement de votre formation après avoir vérifié vos droits en matière de CPF. Il est à noter qu’un délai doit être pris en compte entre la demande de prise en charge du financement par PE et le démarrage de la formation (se renseigner auprès de PE).

Comment le bilan de compétences peut être réalisé lorsque je suis en situation de handicap

En permettant aux personnes en situation de handicap et/ou en arrêt maladie depuis plus de 12 mois de faire un bilan de compétences, nous vous aidons à porter un nouveau regard sur votre parcours professionnel. Vous pouvez ainsi clarifier vos motivations, faire le point sur vos ambitions et lever les freins qui peuvent vous inhiber dans votre évolution.

Cette démarche s’adresse à l‘ensemble des salariés, que vous soyez titulaire d’une RQTH ou non.

Votre évolution vous est propre, vos besoins et envies grandissent quotidiennement. Et ce d’autant plus, pour vous peut-être, dont les capacités d’évolution peuvent être limitées par un environnement de travail inadapté.

Afin de vous aider à adapter vos capacités professionnelles au besoin de l’entreprise, le bilan de compétences est l’opportunité de prendre le temps de la réflexion, d’exprimer vos besoins particuliers et de définir un plan de mise en actions propice à votre évolution et votre bien-être au travail. Art. D5211-2 et suivants du Code du Travail.

 

Vous avez des questions à nous poser avant de vous engager ? Contactez-nous par mail en cliquant ici :

Je pose ma question par mail : annieclaude.lejeune@yahoo.fr

 

PENSEZ AU DEVELOPPEMENT CONTINU DE VOS COMPETENCES

Veillez à réaliser une veille active personnelle, notamment d’un point de vue pédagogique, digital et juridique en suivant des formations, ateliers, webinars tels que https://webikeo.fr/…, en consultant des sites officiels tels que https://travail-emploi.gouv.fr/formation-professionnelle/droit-a-la-formation-et-orientation-professionnelle/bilan-compétences, https://www.uniformation.fr/..

 

RENSEIGNEMENTS ADMINISTRATIFS DE NOTRE ORGANISME DE FORMATION 

ANNIE LEJEUNE CONSULTANT

Responsable : Annie Lejeune

N° SIRET : 753 007 111 00028 – APE 8559A

N° de déclaration d’activité : 31 59 08763 59

N° de cotisant URSSAF : 591006202048

Dispensé d’immatriculation au registre du commerce et des sociétés (RCS) et au répertoire des métiers (RM).

Tél : 06 19 42 38 44

mail : annieclaude.lejeune@yahoo.fr

Bureaux et site du centre de formation : 124, rue Jean Jaurès – 59650 Villeneuve d’Ascq

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UN PLUS : ACCOMPAGNEMENT POST-BILAN POUR UN PASSAGE EFFICACE A L’ACTION

Cet accompagnement prévoit 6 entretiens de 1h30 répartis sur 6 mois, à votre charge. Nous définissons ensemble vos objectifs de travail :

Dans le cas d’une évolution interne : aide à l’intégration dans le nouveau poste, coaching confiance en soi, management …
Dans le cas d’une évolution externe : aide à la recherche d’emploi, stratégie, Cv et lettre de motivation, analyse du marché, simulation d’entretien …

 

RECOMMANDATIONS

Des stagiaires enthousiastes, consultez leur témoignage : sur ce site dans l’article dédié, ainsi que sur ma page Linkedin https://www.linkedin.com/in/annie-lejeune-8b75b535/

Nous vous souhaitons une belle réussite dans vos projets et réalisations professionnels !

♥ Taux de satisfaction 2021 : Très satisfait : 89% / Satisfait : 10% / Moyennement satisfait : 1% / insatisfait. 100% des stagiaires recommanderaient tout à fait cette formation. Ce taux de satisfaction prend en compte le contenu de la formation, la réponse aux attentes et aux objectifs, la qualité de la pédagogie et du formateur, ainsi que les aspects logistiques (accueil, lieu, durée et rythme). Il est réalisé à partir de la consolidation des fiches d’évaluation de satisfaction de la formation.

♥ 15 stagiaires nous ont fait confiance pour les accompagner dans leur bilan de compétences depuis le 1er janvier 2022

♥ 100 % des bénéficiaires ont finalisé leur Bilan de  Compétences                                          

♥ 5 / 5 de note moyenne sur EDOF (CPF)

 

NOS CONDITIONS GENERALES DE VENTE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE (à la demande)

 

CADRE LEGAL ET REGLEMENTAIRE DU BILAN DE COMPETENCES

le bilan de compétences est régi par le Code du Travail art. L.6313-1, L.6313-10 et R.6322-32 à R.6322-50. Un bilan de compétences doit permettre au bénéficiaire d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles ainsi que ses aptitudes et motivations, afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. La personne ayant suivi un bilan de compétences reçoit une attestation de formation effectuée (pas de certification).

La formation Bilan de compétences est référencée DATADOCK.

Notre organisme est qualifié QUALIOPI audité par Qualitia Certification, organisme de certification national.

 

CONFORMITE RGPD : COMMENT VOUS INFORMER ET ASSURER LA TRANSPARENCE

Le règlement général sur la protection des données (RGPD) impose une information concise, transparente, compréhensible et aisément accessible des personnes concernées. Cette obligation de transparence est définie aux articles 12, 13 et 14 du RGPD. Les mesures permettant de respecter cette obligation :

Le RGPD impose une information complète et précise. Les modalités de fourniture et de présentation de cette information doivent être adaptées au contexte.

La transparence permet aux personnes concernées :

  • de connaître la raison de la collecte des différentes données les concernant ;
  • de comprendre le traitement qui sera fait de leurs données ;
  • d’assurer la maîtrise de leurs données, en facilitant l’exercice de leurs droits.

Pour les responsables de traitement, elle contribue à un traitement loyal des données et permet d’instaurer une relation de confiance avec les personnes concernées.

 

Document mis à jour le 26/04/2022

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